Identificando las actividades que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas

Plan de clase

Sesión 1: Identificando las actividades que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas

Objetivo: Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, y clasificarlas como positivas o negativas.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la sesión.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre la importancia de cuidar el entorno natural y cómo nuestras acciones pueden afectarlo.
   
   
   • Presentar el problema de lectura y escritura relacionado con el tema, por ejemplo, leer un texto informativo corto sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una hoja con una lista de actividades cotidianas.
   
   
   • Explicar a los alumnos que deben discutir en su equipo y clasificar cada actividad como positiva o negativa en términos de su impacto en la naturaleza y en la salud de las personas.
   
   
   • Proporcionar ejemplos de clasificación para guiar a los alumnos, por ejemplo, el uso de transporte público se consideraría positivo, mientras que el uso excesivo de plásticos se consideraría negativo.
   
   
   • Dar tiempo a los equipos para que completen la clasificación y registren sus respuestas en la hoja.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los equipos a compartir sus clasificaciones y explicar por qué consideraron cada actividad como positiva o negativa.
   
   
   • Destacar la importancia de tomar acciones y prácticas socioculturales para cuidar el entorno natural y nuestra salud.
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendi