El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Aprendizaje de figuras

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema.


• Realización de una actividad de reconocimiento y ubicación de objetos en el espacio inmediato.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de un juego de recorridos en el aula, donde los alumnos deberán identificar y ubicar objetos y personas.


• Observación y registro de los diferentes puntos de vista de los alumnos durante el juego.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de exploración en el patio escolar, donde los alumnos deberán identificar y ubicar diferentes formas y objetos.


• Registro de las observaciones y experiencias de los alumnos.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad de recorrido por diferentes espacios dentro del colegio, en donde los alumnos deberán ubicar y reconocer objetos y personas.


• Registro de las experiencias y aprendizajes de los alumnos durante el recorrido.

Sesión 5:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad de evaluación donde los alumnos deberán ubicar y reconocer formas y objetos en diferentes espacios.


• Reflexión final sobre lo a