Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: La comunidad genera más de 5 toneladas de basura a la semana, problema que se ve reflejado en las calles del municipio y en la escuela.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia histórica.


• Planteamiento de la problemática de la generación de basura en la comunidad y su relación con las antiguas civilizaciones.


• Activación de conocimientos previos: ¿Cuáles son las principales características de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre el uso y gestión del agua en las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las similitudes y diferencias en la gestión del agua en estas civilizaciones.


• Socialización de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del agua en el desarrollo de las civilizaciones antiguas y su relación con la problemática actual de la generación de basura.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Cómo influyó la gestión del agua en el desarrollo de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china? ¿Qué lecciones podemos aprender de estas civiliz