Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: El encuentro de dos mundos y el intercambio de alimentos.
Duración: 45 minutos.

• Presentación del problema: "Los alumnos no tienen el conocimiento del suceso histórico sobre el encuentro de dos mundos y el intercambio de alimentos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la historia del encuentro de dos mundos y el intercambio de alimentos.


• Mostrar imágenes relacionadas con el tema y promover una conversación en grupo sobre lo que ven y qué creen que representa.


• Leer un cuento o historia relacionada con el tema.


• Realizar una actividad de escritura o dibujo donde los alumnos expresen lo que han aprendido hasta el momento.

Sesión 2:
Título: Las celebraciones tradicionales en nuestra comunidad.
Duración: 45 minutos.

• Realizar una investigación guiada en grupo sobre las celebraciones tradicionales de la comunidad.


• Los alumnos deberán recopilar información sobre las celebraciones, cómo se llevan a cabo, su significado y su importancia para la comunidad.


• Organizar una pequeña exposición donde cada grupo presente la celebración que investigaron.


• Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las tradicion