Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Manuel Antonio Cordova
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente


Objetivo: Reconocer los diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es la narración y cómo se utilizan en la vida cotidiana.

  2. Presentar el concepto de narración de sucesos del pasado y del presente.

  3. Mostrar ejemplos de narraciones utilizando diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos deben identificar el estilo, recurso o estrategia narrativa utilizada en cada ejemplo.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la narración en nuestra vida y cómo nos ayuda a comprender la relación entre el pasado y el presente.


Sesión 2:


Tema: Explorando narraciones del pasado


Objetivo: Identificar y analizar narraciones del pasado.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar diferentes narraciones del pasado, como cuentos históricos, biografías, etc.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos deben identificar los sucesos del pasado en cada narración y describir cómo se relacionan con el presente.

  4. Fomentar la discusión en grupo sobre la importancia de conocer el pasado para entender el presente.

  5. Realizar una actividad de creación de una narración del pasado, donde los alumnos deben utilizar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.


Sesión 3:


Tema: Explorando narraciones del presente


Objetivo: Identificar y analizar narraciones del presente.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en las sesiones anter