Problemática de la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad

Yayo Ar
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Problemática de la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad


Objetivo de la sesión:



  • Analizar y explicar algunos problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y problemas medioambientales.

    • Presentar imágenes de la fauna y flora de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos si conocen o han visto alguna vez estas especies en su comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles tarjetas con diferentes problemas medioambientales escritos en ellas (por ejemplo: deforestación, contaminación del agua, cambio climático, etc.).

    • Cada grupo deberá investigar sobre el problema asignado, sus causas y consecuencias, y su impacto en la salud ambiental.

    • Los alumnos deberán registrar la información en una hoja de trabajo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada grupo presentará brevemente su problema medioambiental, compartiendo las causas y las consecuencias identificadas.

    • Se realizará una discusión en conjunto sobre cómo estos problemas afectan la biodiversidad y la salud ambiental.




Sesión 2: Acciones para fortalecer estilos de vida sustentables y creación de campaña


Objetivo de la sesión:



  • Diseñar una campaña para promover el consumo autosustentable (Reusa, reduce y recicla).


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar a los alumnos los principales problemas medioambientales identificados en la sesión anterior y las causas y consecue