Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Sistema nervioso central como el gran centro de control del cuerpo humano y las constantes positivas y negativas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación de la temática y contexto: Explicar a los estudiantes que en esta unidad de matemáticas se trabajará con los números positivos y negativos, y su relación con el cero. Relacionar esta temática con el concepto de constantes positivas y negativas en el sistema nervioso central.


• Motivación: Realizar una actividad lúdica donde los estudiantes formen grupos y compitan por ordenar una serie de números positivos y negativos. Al finalizar, reflexionar sobre la importancia de ordenar los números para poder utilizarlos correctamente.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Presentar una serie de problemas o situaciones donde los estudiantes deben utilizar números positivos y negativos para resolverlos. Ejemplos: temperatura bajo cero, saldos bancarios, elevaciones y descensos en geografía, entre otros. Los estudiantes deberán discutir en grupos y encontrar soluciones utilizando los números negativos.


• Actividad 2: Realizar experimentos o ejercicios prácticos relacionados con las constantes positivas y negativas del sistema nervioso central. Por ejemplo, estudiar la relación entre el estrés (constante negativa) y la relajación (constante positiva). Los estudiantes deberán reflexionar sobre cómo estas constantes afectan su ren