Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Malas prácticas de salud tanto de los alumnos como de los padres de familia.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan cómodos para expresarse.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representen formas de comunicación (hablar, gesticular, escribir, dibujar, etc.).
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se comunican en su vida diaria y cómo se sienten al comunicarse.
   
   
   • Promover una discusión en la que los alumnos compartan sus experiencias de comunicación y escuchar las opiniones de sus compañeros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos representen una situación de comunicación en la que se tenga en cuenta el tema de la clase (por ejemplo, un juego de roles en el que se simule una conversación entre amigos).
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de una buena comunicación para entenderse y resolver conflictos.
   
   
   • Dar espacio a los alumnos para que compartan sus reflexiones y conclusiones.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Observación del desempeño de los alumnos durante la dinámica de presentación y la actividad de representación de una situación de comunicación. Se evaluará la participación, la fluid