Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 1º: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y generación de preguntas.

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país".


• Conversación sobre la importancia de la identidad y pertenencia a una comunidad.


• Pregunta disparadora: "¿Cuáles son los elementos característicos de nuestra comunidad y país?"


• Generación de preguntas por parte de los alumnos para investigar en las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre elementos característicos de la comunidad.

• Organización de los alumnos en grupos.


• Búsqueda de información sobre música, danza, baile y objetos tradicionales de la comunidad.


• Registro de la información encontrada en un cuaderno o póster.

Sesión 3 (45 minutos): Presentación de la información y selección del elemento a profundizar.

• Presentación de la información por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre los elementos presentados y selección de uno para profundizar.


• Elección de la música, danza, baile u objeto tradicional que más interese a los alumnos.

Sesión 4 (45 minutos): Conexión con el Día de Muertos y su historia.

• Introducción al tema del Día de Muertos y su importancia en la cultura mexicana.


• Lectura de un cuento o libro relacionado con el Día de Muertos.


• Conversación sobre las raíces y significado de esta celebración en nuestro país.

Sesión 5 (45 minutos): Act