Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo: Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Mis raíces origen indígena

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia del sentido de pertenencia y la identidad personal y social.


• Actividad de reflexión y debate grupal sobre la importancia de conocer nuestras raíces y antepasados.


• Formación de equipos de trabajo para la investigación.

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre la historia de la familia de cada alumno.


• Uso de narraciones y/o documentos para reconstruir la historia familiar.


• Orientación y guía por parte del docente en la búsqueda de información relevante.

Sesión 3:

• Exposición de los resultados de la investigación de cada equipo.


• Compartir narraciones y/o documentos que evidencien la historia familiar.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las historias familiares.

Sesión 4:

• Investigación en equipo sobre la historia de la escuela y la comunidad.


• Uso de narraciones y/o documentos para reconstruir la historia de la escuela y la comunidad.


• Orientación y guía por parte del docente en la búsqueda de información relevante.

Sesión 5:

• Exposición de los resultados de la investigación de cada equipo.


• Comparti