Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Socorro Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Sesión 1 (45 min)
Tema: Introducción a la descripción de objetos y lugares
Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir oralmente objetos y lugares de su entorno natural y social.
Actividades:
Inicio (10 min)
- Presentación del tema: Descripción de objetos y lugares.
- Explicación del objetivo de la clase.
- Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y lugares y pedirles que los describan.
Desarrollo (25 min)
- Actividad en parejas: Cada pareja recibirá un objeto o lugar y deberá describirlo utilizando adjetivos y características.
- Puesta en común: Seleccionar algunas parejas para que compartan sus descripciones con el resto de la clase.
Cierre (10 min)
- Reflexión final: Realizar preguntas de reflexión sobre la importancia de poder describir objetos y lugares en nuestro entorno.
- Tarea: Pedir a los alumnos que describan un objeto o lugar de su elección en casa y lo compartan en la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 min)
Tema: Descripción de seres vivos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir oralmente seres vivos de su entorno natural y social.
Actividades:
Inicio (10 min)
- Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre la descripción de objetos y lugares.
- Presentación del nuevo tema: Descripción de seres vivos.
- Explicación del objetivo de la clase.
Desarrollo (25 min)
- Actividad en grupos: Cada grupo recibirá una imagen de un ser vivo y deberá describirlo detalladamente.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá su descripción con los demás y se compararán las similitudes y diferencias.
Cierre (