Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Conny Serrano
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:


Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: conversación en grupo sobre la importancia de relacionarse con personas de diferentes contextos y la diversidad.

  • Actividad de sensibilización: los alumnos realizarán dibujos representando a personas de distintos contextos y los compartirán en el aula.

  • Reflexión grupal: ¿por qué es importante respetar y aceptar la diversidad?


Sesión 2:



  • Juego inclusivo: se realizará un juego en parejas donde los alumnos tendrán que colaborar para superar diferentes obstáculos. Se enfatizará la importancia de trabajar juntos y respetarse mutuamente.

  • Reflexión grupal: ¿cómo nos sentimos al colaborar con nuestros compañeros? ¿Cómo podemos aplicar esto en otras situaciones?


Sesión 3:



  • Actividad interdisciplinar: los alumnos realizarán una manualidad en la que deberán utilizar diferentes materiales y colores para crear un collage. Se fomentará la inclusión a través de la valoración de las diferencias y la aceptación de las ideas de los demás.

  • Reflexión grupal: ¿qué aprendimos de esta actividad? ¿Cómo podemos aplicar la valoración de las diferencias en nuestra vida diaria?


Sesión 4:



  • Juego de roles: los alumnos realizarán pequeñas representaciones teatrales en las que se