Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Contenidos:

• Técnicas artísticas para la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• El entorno escolar como fuente de inspiración artística.


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y la importancia de la expresión artística en la vida escolar.


• Breve reflexión sobre las emociones y sentimientos asociados al entorno escolar.


• Actividad: Asociación emocional. Los alumnos escriben en una hoja de papel una emoción que les produce estar en la escuela y lo colocan en un mural.

Desarrollo:

• Breve introducción a las técnicas artísticas para la expresión de sensaciones.


• Presentación de obras de arte que representen emociones y sentimientos.


• Actividad: Creación de un collage emocional. Los alumnos recortan imágenes de revistas que representen las emociones asociadas al entorno escolar y las pegan en una cartulina.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las obras creadas y las emociones representadas.


• Compartir los collages y explicar el proceso de creación.


• Asignación de una tarea: Investigar sobre un artista que utilice técnicas similares para la expresión de emociones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y presentación del objet