Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Fernanda Castañeda
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA):


Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; y compartir sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no logran regular sus emociones, les cuesta leer y escribir, y no logran la convivencia sana.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Elaborar un cuestionario con preguntas relacionadas al tema, donde los alumnos deben explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas y argumentar la importancia de evitar su consumo.



  2. Presentación multimedia: Los alumnos deberán realizar una presentación multimedia en la que compartan sus aprendizajes sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas y su importancia en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.




Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: Los alumnos no logran regular sus emociones, les cuesta leer y escribir, y no logran la convivencia sana.


Desarrollo:



  • Actividad de indagación: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre las sustancias adictivas que conocen y los efectos que creen que tienen en el cuerpo humano.

  • Investigación guiada: Los alumn