Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades con su expresión oral.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario

• Presentar a los alumnos el tema central del proyecto: la importancia de la comunicación oral en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa comunicarse y por qué es importante para vivir en comunidad.


• Invitar a los alumnos a compartir situaciones en las que han tenido dificultades para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Plantear el objetivo de la clase: aprender a comunicarse de manera clara y efectiva utilizando distintos lenguajes.

Sesión 2: Exploración de lenguajes y práctica de comunicación

• Realizar actividades lúdicas para explorar los distintos lenguajes (verbal, gestual, corporal, etc.) y su uso en la comunicación.


• Jugar al teléfono descompuesto para comprender cómo se pueden malinterpretar los mensajes y la importancia de expresarse de manera clara.


• Realizar juegos de dramatización en grupo para practicar la expresión oral y generar confianza en el uso del lenguaje.

Sesión 3: Aplicación de la comunicación oral en la comunidad

• Invitar a los alumnos a identificar situaciones cotidianas en las que necesitan comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.