Sentido de pertenencia, identidad personal y social - Reconstrucción de la historia familiar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social - Reconstrucción de la historia familiar y comunitaria

Objetivo: Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de historia familiar y comunitaria.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a sus familiares, recopilando información sobre la historia de la familia y su lugar de origen.


• Reflexión y puesta en común de las respuestas obtenidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al tema de la historia de la escuela y la comunidad.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre la historia de su escuela y comunidad, utilizando materiales como libros, internet o entrevistas a personas mayores.


• Organización de la información recopilada en un documento.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de lo investigado en la sesión anterior.


• Explicación del concepto de aportes socioculturales y lingüísticos.


• Actividad: Los alumnos identificarán los aportes socioculturales y lingüísticos presentes en la historia de su familia, escuela y comunidad.


• Realización de una lista de los aportes identificados.

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexión sobre los aportes ide