Introducción al tema y problema

oliva zavala
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problema


Objetivo de la sesión: Presentar el tema de los albores de la humanidad y los antiguos pueblos del mundo, así como plantear el problema sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo a los alumnos y preguntar si conocen algunos pueblos antiguos del mundo.

  2. Presentación del tema: Proyectar imágenes y videos breves sobre los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

  3. Lectura y análisis: Leer en voz alta y analizar en grupo una breve historia sobre los persas y los griegos.

  4. Planteamiento del problema: Explicar el problema sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre posibles causas y consecuencias.

  5. Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


Tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar información sobre el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


Sesión 2: Análisis del proceso de integración de los antiguos pueblos


Objetivo de la sesión: Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


Actividades:



  1. Presentación de la tarea: Cada equipo presentará sus hallazgos sobre el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.

  2. Debate y discusión: Realizar un debate en el que se analicen las tensiones y conflictos que surgieron entre persas y griegos durante este proceso.

  3. Construcción de mapas conceptuales: Los equipos construirán mapas conceptuales para organizar y visualizar la información relevante.


Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el pueblo musul