Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes inventos tecnológicos que utilizamos en nuestra vida cotidiana y discutir cómo creemos que fueron creados.


• Introducción al problema: Explicar a los alumnos el problema de las redes sociales no saludables y cómo afectan nuestra vida diaria y nuestra salud emocional y física.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica: Presentar a los alumnos los diferentes factores que inciden en los procesos técnicos, como los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


• Actividad de reflexión: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones relacionadas con los procesos técnicos. Cada grupo deberá discutir cómo los factores mencionados pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de dichos procesos.


• Presentación y discusión: Cada grupo compartirá sus conclusiones con toda la clase y se abrirá un espacio de discusión para profundizar en el tema.

Fase de Cierre:

• Recapitulación: Resumir los puntos más importantes de la sesión y su relación con el tema principal.


• Reflexión personal: Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria y en el problema de las redes sociales no saludables.


• Tarea: Dejar a los alumnos una tarea que consista en investigar sobre una persona o grupo que haya superado obstáculos relacionados con los factores que inciden en los procesos técnicos.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso: Hacer un breve repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación del problema interd