La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de conciencia de la lingüística en México

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas habladas en México.


• Lectura de textos y testimonios que evidencien la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las variantes lingüísticas.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las variantes lingüísticas presentes en diferentes regiones de México.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de exposiciones breves.


• Análisis y discusión de los diferentes aportes y riquezas culturales presentes en cada variante lingüística.

Sesión 3:

• Realización de actividades prácticas para reconocer y analizar algunas variantes lingüísticas de la lengua española.


• Ejercicios de identificación de regionalismos y modismos en textos escritos y orales.


• Elaboración de un glosario de términos propios de cada variante lingüística estudiada.

Sesión 4:

• Lectura de textos literarios escritos en diferentes variantes lingüísticas.


• Análisis y discusión de los aspectos culturales y sociales reflejados en los textos.


• Reflexión sobre la impo