Introducción al álgebra

DIEGO LUNA
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Dominio de operaciones básicas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Un cuestionario que evalúe la comprensión de los conceptos de álgebra y la aplicación de los mismos en la resolución de problemas relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.



  2. Actividad práctica: Una actividad práctica en la que los alumnos deban resolver ejercicios de cálculo algebraico para determinar el valor de una variable en función de las otras. La actividad debe incluir problemas interdisciplinares que requieran el dominio de las operaciones básicas.




Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del álgebra y su aplicación en la resolución de problemas de áreas y volúmenes.

  • Presentar la problemática interdisciplinar del dominio de operaciones básicas y su relación con el álgebra.

  • Plantear el objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Presentar ejemplos de problemas de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cómo se pueden representar algebraicamente.

  • Explicar y ejemplificar el procedimiento para calcular el valor de una variable en función de las otras.

  • Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos, resolviendo problemas paso a paso.


Cierre:



  • Realizar una actividad individual en la que los alumnos resuelvan problemas de áreas y