Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Matemáticas en Secundaria 2º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los alumnos desconocer el cálculo de los números primos y su uso en las operaciones de máximo y mínimo común múltiplo y divisor.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas".


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si conocen los criterios de divisibilidad y cómo los utilizan en su vida cotidiana.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán y discutirán sobre los criterios de divisibilidad y los números primos.


• Plenaria: Los grupos compartirán sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas en relación a la importancia de los números primos en el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Cierre:

• Reflexión: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de los números primos en las operaciones de máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Tarea: Investigar ejemplos de problemas que involucren el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Los alumnos compartirán en grupos los problemas que encontraron en la tarea y resolverán al