Explorando la magia de las palabras

minerva carrera
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo la magia de los poemas, canciones y juegos de palabras


Objetivo general: Promover el disfrute de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras en alumnos de 3º grado de primaria, a través de la apropiación de las características de estos textos.


Objetivo específico: Los alumnos leerán y escucharán poemas, canciones y juegos de palabras de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando la magia de las palabras
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.

  2. Introducción al tema de los poemas, canciones y juegos de palabras.

  3. Conversación sobre las características de estos textos y su importancia.

  4. Lectura en voz alta de diferentes poemas, canciones y juegos de palabras.

  5. Observación y análisis de las características de los textos leídos.

  6. Realización de ejercicios prácticos de creación de juegos de palabras.


Sesión 2:
Título: Descubriendo la magia de los poemas
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior.

  2. Lectura en voz alta de poemas de diferentes autores y estilos.

  3. Identificación de las características de los poemas leídos.

  4. Trabajo en grupos para la creación de poemas propios.

  5. Presentación y lectura en voz alta de los poemas creados.


Sesión 3:
Título: Explorando el mundo de las canciones
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior.

  2. Reproducción de diferentes canciones de diferentes géneros musicales.

  3. Análisis de las letras y las características de las canciones.

  4. Creación de una