Introducción a las funciones y la proporcionalidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema de funciones en una escuela de secundaria de 1º grado, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, en 5 sesiones de 50 minutos cada una:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las funciones y la proporcionalidad.
Objetivo: Comprender y relacionar las funciones con la proporcionalidad directa e inversa a partir de su representación tabular.

Fase 1 - Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la sesión.


• Motivación: Pregunta a los estudiantes si saben cómo se aplican los conceptos de proporcionalidad en su vida cotidiana.

Fase 2 - Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de qué es una función y cómo se representa en una tabla.


• Ejemplo práctico: presentar una tabla de proporcionalidad y pedir a los estudiantes que identifiquen la relación entre las variables.


• Realizar ejercicios en conjunto, identificando las relaciones de proporcionalidad directa e inversa en diferentes tablas.

Fase 3 - Cierre (10 minutos):

• Reflexión: Preguntar a los estudiantes cómo relacionan las funciones con la proporcionalidad.


• Asignar tarea: Pedir a los estudiantes que investiguen ejemplos de funciones en su vida diaria y los presenten en la próxima sesión.

Sesión 2:
Tema: Representación gráfica de funciones y proporcionalidad.
Objetivo: Interpretar las relaciones de proporcionalidad directa e inversa a partir de su representación gráfica.

Fase 1 - Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior y revisión de la tarea asignada.


• Motivación: Presentar ejemplos de gráficos y preguntar a los estudiantes cómo se relacionan con las funciones y la proporcionalidad.

Fase 2 - Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de cómo se re