La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Nula comunicación asertiva entre los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México


• Generar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos en relación a la diversidad en México


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural

Desarrollo:

• Explorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México a través de la lectura de textos y la visualización de imágenes


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos compartan sus experiencias personales relacionadas con la diversidad cultural


• Fomentar el respeto y la empatía entre los alumnos, promoviendo la escucha activa y la valoración de las diferencias

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión, destacando la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en la investigación y análisis de un ejemplo de diversidad cultural en México

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior


• Reflexionar sobre los resultados de la tarea y fomentar la discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural en la sociedad