Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Indagar aportaciones de diversas culturas en relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol, y su influencia en aspectos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y presentación del tema: Sistema Tierra-Luna-Sol.


• Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre el sistema solar y su relación con la Tierra, la Luna y el Sol?

Desarrollo:

• Presentación de un video o imágenes sobre el sistema solar.


• Exposición oral sobre los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol y su relación con los fenómenos naturales.


• Promoción de la reflexión y la discusión a través de preguntas como: ¿Cómo influyen estos movimientos en nuestra vida diaria? ¿Qué cambios podemos observar en los días y las noches? ¿Qué fenómenos naturales están relacionados con estos movimientos?

Actividad de indagación:

• División de los alumnos en equipos y asignación de una cultura o civilización antigua para investigar.


• Cada equipo deberá indagar cómo esta cultura explicaba y relacionaba los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol en su sociedad.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Reflexión final sobre las diferentes explicaciones de las culturas respecto al movimiento de los astros y su influencia sociocultural.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante la actividad de indagación, registrar la participación y el trabajo en equipo de los alumnos. E