Introducción al teorema de Pitágoras
Gerard Amaro
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al teorema de Pitágoras
Tiempo: 50 minutos
Inicio:
- Realizar una introducción al tema de medición y cálculo en diferentes contextos, y mencionar que en esta sesión se abordará el teorema de Pitágoras.
- Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos calcular la longitud de un lado de un triángulo rectángulo?
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que aporten sus conocimientos previos sobre triángulos rectángulos y el teorema de Pitágoras.
- Explicar de manera clara y concisa el teorema de Pitágoras y su fórmula matemática.
- Mostrar ejemplos de aplicación del teorema de Pitágoras en situaciones cotidianas, como la construcción de edificios, la medida de cables, etc.
- Resolver ejercicios prácticos en conjunto con los alumnos, utilizando triángulos rectángulos con medidas conocidas.
Cierre:
- Solicitar a los alumnos que realicen un resumen escrito sobre lo aprendido en la sesión, enfatizando en la importancia del teorema de Pitágoras en la resolución de problemas de medición y cálculo.
- Plantear una tarea para la siguiente sesión: resolver ejercicios prácticos utilizando el teorema de Pitágoras.
Sesión 2:
Tema: Aplicación del teorema de Pitágoras en la resolución de problemas
Tiempo: 50 minutos
Inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el teorema de Pitágoras.
- Compartir ejemplos de problemas que requieren el uso del teorema de Pitágoras para su resolución.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles diferentes problemas que requieran el uso del teorema de Pitágoras.
- Permitir que los grupos trabajen en la resolución de los problemas utilizando el teorema d