La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la biodiversidad.


• Planteamiento del problema a abordar: el rescate de prácticas ancestrales relacionadas con la biodiversidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1: Introducción a la biodiversidad (50 minutos)

• Presentación de un video sobre la biodiversidad y su importancia.


• Realización de una lectura en grupo sobre la biodiversidad local.


• Discusión y análisis de la lectura, destacando la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen especies de flora y fauna local y sus características.

Sesión 2: Impacto humano en la biodiversidad (50 minutos)

• Presentación de diferentes fuentes de información sobre el impacto humano en la biodiversidad.


• Realización de un debate en grupos sobre las causas y consecuencias del impacto humano en la biodiversidad.


• Elaboración de una lista de acciones que los alumnos propongan para cuidar y preservar la biodiversidad local.

Sesión 3: Prácticas ancestrales relacionadas con la biodiversidad (50 minutos)

• Invitación a un experto en prácticas ancestrales relacionadas c