Introducción al tema y análisis del problema
Diana
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)
- Presentación del tema: "Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad".
- Discusión en grupo sobre las reglas y normas del salon de clases y por qué es importante respetarlas.
- Análisis del problema: "Los alumnos no respetan las reglas y normas del salón de clases". Se les pedirá a los alumnos que compartan experiencias en las que se hayan sentido afectados por el no cumplimiento de las reglas y normas.
- Planteamiento de la pregunta guía: "¿Cómo podemos construir acuerdos y reglas para mejorar la convivencia en nuestro salón de clases?"
Sesión 2: Investigación y reflexión (45 minutos)
- Investigación individual o en grupos pequeños sobre los conceptos de democracia y convivencia pacífica.
- Reflexión sobre la importancia de la democracia como forma de vida y su relación con la convivencia pacífica.
- Discusión en grupo sobre las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
- Identificación de situaciones en las que se han incumplido las reglas y normas del salón de clases y análisis de sus consecuencias.
Sesión 3: Análisis de soluciones (45 minutos)
- Discusión en grupo sobre posibles soluciones al problema planteado. Se les pedirá a los alumnos que propongan ideas y argumenten su viabilidad.
- Organización de las ideas por categorías (acuerdos, reglas, normas).
- Selección de las soluciones más adecuadas y viables para mejorar la convivencia en el salón de clases.
Sesión 4: Construcción de acuerdo