Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en comunidad.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en comunidad.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Vocabulario limitado, falta de expresión oral y dependencia en señalar objetos.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad

Objetivo: Reconocer las principales características de nuestra comunidad y las personas que la conforman.

Actividades:

1. Presentación de fotografías y dibujos de lugares y personas de la comunidad para que los niños los identifiquen.


2. Conversación sobre las actividades que se realizan en la comunidad y las necesidades que existen.


3. Elaboración de un mapa de la comunidad en conjunto, utilizando imágenes y palabras para representar los lugares y personas importantes.

Recursos: Fotografías, dibujos, papel, lápices, colores.

Sesión 2: Explorando los lenguajes de la comunidad

Objetivo: Explorar los diferentes lenguajes presentes en la comunidad y su significado.

Actividades:

1. Juego de mímica: Los niños deberán representar emociones, necesidades, ideas y gustos utilizando gestos y movimientos corporales.


2. Escucha de sonidos de la comunidad: Reproducción de grabaciones de sonidos característicos de la comunidad (voces, música, animales, etc.) y conversación sobre su significado.


3. Observación de imágenes de señales y señas utilizadas en la comunidad para comuni