Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y los movimientos sociales que los originaron.


• Plantear el problema: desconocimiento de los derechos humanos fundamentales y los movimientos sociales que los originaron.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes un problema relacionado con la violación de los derechos humanos en el mundo y en México.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un movimiento social que haya luchado por los derechos humanos en el mundo.


• Los estudiantes deberán investigar sobre el origen, los líderes y las acciones llevadas a cabo por el movimiento social asignado.


• Cada grupo deberá preparar una exposición para la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los movimientos sociales en la garantía de los derechos humanos.


• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y plantear preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión rápida de lo aprendido en la sesión anterior.


• Dividir a los estudiantes en nuevos grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un movimiento social que haya luchado por los derechos humanos en México.


• Los estudiantes deberán investigar sobre el origen, los