Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "dígitos por diez y por sus múltiplos".

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema (5 minutos)

  
  
  
  
  • Iniciar la clase con una breve introducción sobre la multiplicación y la división como operaciones inversas.
  
  
  • Hacer énfasis en la importancia de entender la relación entre ambas operaciones.
  
  
  • Plantear a los alumnos el objetivo de la sesión: resolver multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras.
  
  
  
  



• Indagación y exploración (20 minutos)

  
  
  
  
  • Proponer a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con multiplicaciones de tres cifras.
  
  
  • Permitir que los alumnos trabajen en grupos para buscar diferentes formas de resolver los problemas planteados, fomentando la reflexión y el intercambio de ideas.
  
  
  • Brindar recursos como láminas, tarjetas numéricas o material manipulable para que los alumnos puedan utilizarlos durante su indagación.
  
  
  
  



• Socialización y construcción de conocimientos (15 minutos)

  
  
  
  
  • Invitar a los grupos a compartir sus estrategias y procedimientos para resolver los problemas planteados.
  
  
  • Promover el análisis y la discusión de las diferentes estrategias utilizadas, resaltando la importancia de la multiplicación parcial y el uso de la propiedad di