Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - Criterios de divisibilidad y números primos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - Criterios de divisibilidad y números primos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no saben usar las expresiones con problemas de su entorno en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo PDA: Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de las operaciones matemáticas en la vida cotidiana.


• Cuestionamiento sobre cómo se pueden aplicar las operaciones para resolver problemas reales.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de divisibilidad y sus criterios.


• Ejemplificación de la aplicación de los criterios de divisibilidad en problemas reales.


• Práctica de ejercicios y resolución de problemas utilizando los criterios de divisibilidad.


• Promover el trabajo colaborativo y la discusión en grupo para fortalecer el pensamiento crítico.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Retroalimentación de los alumnos sobre la utilidad de los criterios de divisibilidad en la vida cotidiana.


• Asignación de tareas para la próxima sesión que impliquen el uso de los criterios de divisibilidad.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de aplicación de los criterios de divisibilidad en problemas reales.


• Reflexión sobre la importancia de l