"Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista"
Laura Elena Rosas
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista"
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Alumnos con dificultades para expresarse de manera oral y escrita.
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y la importancia de tener habilidades de diálogo y comunicación efectiva.
- Actividad de diagnóstico: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán en torno a una pregunta o tema, utilizando las pautas de diálogo mencionadas en el objetivo.
- Reflexión grupal: Compartir las experiencias de los grupos y destacar las pautas de diálogo utilizadas.
Sesión 2:
- Presentación de estrategias para mejorar la expresión oral y escrita: Los alumnos recibirán una lista de estrategias y consejos para mejorar su habilidad de comunicarse oralmente y por escrito, como el uso de vocabulario variado, estructurar ideas, etc.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán debates en pequeños grupos sobre temas de interés, utilizando las estrategias mencionadas anteriormente.
- Reflexión grupal: Compartir las experiencias de los debates y destacar la importancia de las estrategias utilizadas.
Sesión 3:
- Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre un tema