Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos

Plan de clase

Sesión 1: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos

Objetivo: Realizar actividades a partir de la lectura de instructivos.

PDA: Los alumnos serán capaces de seguir instrucciones para participar en un juego.

Secuencia didáctica:

Introducción:

1. Inicio de la clase con una dinámica de juego en la que se sigan instrucciones sencillas.


2. Reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones adecuadamente.

Desarrollo:

1. Presentación de distintos tipos de textos con instrucciones (juegos de mesa, juegos al aire libre, recetas, etc.).


2. Lectura y comprensión de un instructivo de juego en grupos pequeños.


3. Análisis de las características del texto instructivo y su estructura.


4. Elaboración de un juego propio con instrucciones claras y precisas.

Cierre:

1. Presentación de los juegos elaborados por cada grupo.


2. Evaluación de los juegos en base a la claridad de las instrucciones.


3. Reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones en diferentes contextos.

Sesión 2: Empleo de textos con instrucciones para elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Objetivo: Realizar actividades a partir de la lectura de instructivos.

PDA: Los alumnos serán capaces de seguir instrucciones para elaborar objetos o preparar alimentos.

Secuencia didáctica:

Introducción:

1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio sobre la importancia de seguir instrucciones.


2. Reflexión sobre cómo los instructivos pueden ayudar en la vida cotidiana.

Desarrollo:

1. Presentación de distintos tipos de textos con instrucciones (manualidades, recetas, armado de objetos, etc.).


2. Lectura y comprensión de un instructivo de manualidad en grupos pequeños.


3. Análisis