La narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: La narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos podrán identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.

Tiempo estimado: 45 minutos

Desarrollo de la clase:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo de habilidades de lectura y escritura.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un video corto de una persona contando una anécdota personal.
   
   
   • Breve conversación con los alumnos sobre la importancia de narrar nuestras propias experiencias.
   
   
   
   



3. Presentación de conceptos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los conceptos de secuencia, simultaneidad y duración.
   
   
   • Ejemplos de textos autobiográficos que ilustren cada uno de estos conceptos.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un texto autobiográfico por parte del profesor.
   
   
   • Identificación y discusión de las relaciones temporales presentes en el texto.
   
   
   
   



5. Reflexión final (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pregunta a los alumnos sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Cierre de la sesión con la reafirmación del objetivo y la importancia de comprender estas relaciones temporales en la escritura autobiográfica.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos podrán redactar textos autobiográficos adecuadamente, aplicando las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Tiempo estimado: 45 minutos

Desarrollo de la clase:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve recordatorio del tema de la clase anterior y sus objetivos.
   
   
   
   



2. Actividad de escritura (25 minutos):

   
   
   
   
   • Distribu