Alimentación saludable basada en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y toma de decisiones para favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.

Bertha Beltran
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Alimentación saludable basada en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y toma de decisiones para favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.


Grado: 4º de Primaria


PDA (Propósito de Aprendizaje): Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Conocer los conceptos básicos de la alimentación saludable y el Plato del Bien Comer.


Actividades:



  • Presentar el Plato del Bien Comer y explicar la importancia de cada grupo de alimentos.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los alimentos que conocen de cada grupo del Plato del Bien Comer.

  • Realizar una actividad de clasificación de alimentos en cada grupo del Plato del Bien Comer.

  • Realizar una discusión guiada sobre los beneficios para la salud de consumir alimentos de cada grupo.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Reconocer prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable y su impacto en el medio ambiente y la economía familiar.


Actividades:



  • Presentar a los estudiantes diferentes prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable, como el consumo de alimentos locales y la preparación de alimentos caseros.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre una práctica cultural específica y su relación con la salud, el medio ambiente y la economía familiar.

  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos):


Objetivo: Toma