El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la transformación de la sociedad.


• Motivación: Video corto sobre la importancia de la Física en la sociedad actual.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del concepto de pensamiento científico y su relación con la física.


• Breve introducción a la vida y aportaciones de algunos científicos destacados en el campo de la física.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una figura destacada de la física a cada grupo.


• Los alumnos deberán investigar sobre la vida, aportaciones y legado de la figura asignada utilizando diferentes fuentes de consulta como libros de texto, enciclopedias, artículos científicos, y recursos en línea.


• Los alumnos deberán resaltar la contribución de cada científico al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional, así como su influencia en la sociedad actual.


• Uso de recursos tecnológicos como celulares y computadoras para realizar la investigación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará de manera breve sus hallazgos sobre la figura asig