La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Reflexionar sobre las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de interés de los alumnos por conocer la historia

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una breve actividad de motivación, como mostrar imágenes de las metrópolis y sistemas de dominación en la sociedad novohispana para despertar su interés.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo de cuatro o cinco alumnos.


• Entrega del problema: ¿Cuáles son las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana?


• Los grupos deben investigar y recopilar información sobre el sistema de castas, sus características y las implicaciones sociales que generaba en la sociedad.


• Los alumnos deben realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las ideas y soluciones planteadas por los grupos.


• Reflexión colectiva sobre lo aprendido y las implicaciones sociales del sistema de castas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y revisión de las tareas asignadas.


• Realización de una breve actividad de recuperación de conocimientos previos, como un cuestionario sobre la sociedad novohispana.

Desarrollo (30 minutos):

• Los grupos deben compartir los resultados de sus investigaciones y reflexiones sobre el sistema de castas.


• Realización de un debate grupal sobre las implicaciones sociales del si