Unidades y medidas utilizadas en Física

Plan de clase

Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Ausencia de conocimientos de conversiones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática de la ausencia de conocimientos de conversiones y su importancia en la física.


• Realizar preguntas iniciales a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre unidades y medidas.


• Motivar a los alumnos a investigar y descubrir por sí mismos las respuestas a las preguntas planteadas.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una lista de diferentes instrumentos de medición y una serie de magnitudes físicas.


• Pedir a los alumnos que investiguen y describan para qué se utiliza cada instrumento de medición y qué unidades se utilizan para medir las diferentes magnitudes.


• Invitar a los alumnos a realizar mediciones utilizando diferentes instrumentos y unidades.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las unidades y medidas más comunes utilizadas en física.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer los instrumentos de medición y las conversiones en física.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear a los alumnos una situación problemática que involucre el uso de