La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.

Fases de cada sesión:
Inicio: 10 minutos

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Breve repaso de la sesión anterior para retomar los conocimientos previos.


• Presentación del objetivo de aprendizaje de la sesión.

Desarrollo: 30 minutos

• Actividad 1: Lectura comprensiva de textos que muestren diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.


• Actividad 2: Análisis en parejas de las variantes lingüísticas encontradas en los textos y su relación con la cultura de cada región.


• Actividad 3: Debate en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Actividad 4: Realización de una investigación en casa sobre las lenguas habladas por los miembros de la familia y su importancia en la comunicación familiar.

Cierre: 10 minutos

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Recordatorio del objetivo de aprendizaje de la sesión y anticipación del tema de la próxima clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre las variantes lingüísticas encontradas en los textos.


2. Presentación oral sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística en la co