Los afectos y su influencia en el bienestar
Dulce M. Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar con sus pares.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Objetivo PDA: Conoce las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar con sus pares.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos tienen problemas para expresar sus emociones.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Actividad de inicio: Presentación del tema y motivación. Realizar una breve charla sobre la importancia de las emociones y como influyen en nuestro bienestar.
- Actividad principal: Juego de reconocimiento de emociones. Mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada una, explicando las reacciones fisiológicas asociadas.
- Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre las emociones y su influencia en nuestras vidas. Pedir a los alumnos que compartan alguna experiencia relacionada con la expresión de emociones.
Sesión 2:
- Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior. Realizar una dinámica grupal para recordar las emociones aprendidas.
- Actividad principal: Taller de expresión emocional a través del arte. Proporcionar materiales artísticos (papel, pinturas, lápices de colores, etc.) y pedir a los alumnos que elijan una emoción y la representen en una obra de arte. Fomentar la creatividad y el uso de colores y formas para representar la emoción elegida.
- Actividad de cierre: Exposición de las obras de arte realizadas. Cada alumno deberá explicar qué emoción representa su obra y por qué eligió esa emoción.
Sesión 3:
- Actividad de inicio: Repaso de las emociones aprendidas. Realizar una dinámica grupal para recordar l