Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una actividad de relajación y respiración profunda para crear un ambiente propicio para el aprendizaje.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen distintas emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo).
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que identifican en las imágenes.
   
   
   • Explicar brevemente cada emoción y compartir ejemplos de situaciones que las pueden provocar.
   
   
   • Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos identifiquen y expresen las emociones que experimentan en diferentes situaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.
   
   
   • Asignar una tarea para llevar a casa: que los alumnos identifiquen y anoten una situación en la que hayan experimentado una emoción determinada.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos representen diferentes emociones a través de movimientos y gestos.
   
   
   • Fomentar la comunicación entre los alumnos para que expresen cómo se sienten al realizar cada movimiento y gesto.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):