Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Yunuen Escobedo Salcedo
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Percibir cambios corporales y, con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, reconociendo las situaciones que las provocan.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y realizo una breve dinámica para generar un ambiente de confianza y bienestar emocional.



  2. Introducción al tema (10 minutos): Presento a los alumnos un cuento o una historia corta que ejemplifique diferentes emociones y situaciones. Luego, planteo preguntas para fomentar la reflexión y el diálogo acerca de cómo se sienten en diferentes situaciones.



  3. Exploración de emociones (15 minutos): Proporciono a cada alumno un espejo pequeño y les pido que se observen mientras realizan diferentes expresiones faciales, como sonreír, fruncir el ceño, cerrar los ojos, etc. Después, les invito a compartir con el grupo qué emociones identifican en cada expresión.



  4. Actividad práctica (15 minutos): Organizo a los alumnos en grupos pequeños y les entrego tarjetas con diferentes situaciones escritas. Cada grupo debe leer una situación y representarla de forma teatral, enfocándose en las emociones que se experimentan en esa situación. Al finalizar las representaciones, se realiza una puesta en común donde se comentan las emociones mostradas.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Reconocer las emociones que se experimentan en situaciones de agresión entre pares y buscar estrategias de solución.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos): Inicio la sesión recordando brevemente lo trabajado en la sesión anterior, mencionando las emociones