Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Mario Callejas
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de Secundaria
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a abordar: Bajo rendimiento escolar
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la temática a través de una pregunta disparadora: "¿Qué entiendes por derechos humanos y cuáles crees que son los principales derechos que deben garantizarse en nuestra sociedad?"
Desarrollo:
- Breve explicación sobre el concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia pacífica y justa.
- Actividad individual: Los alumnos deberán investigar y seleccionar un caso real de violación de derechos humanos en México o en el mundo.
- Formación de equipos de trabajo y puesta en común de los casos seleccionados.
- Discusión en grupos sobre las implicaciones y consecuencias de la violación de los derechos humanos en la vida de las personas y en la sociedad en general.
- Debate en plenario sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.
Cierre:
- Reflexión individual sobre las ideas principales abordadas en el debate.
- Planteamiento de una pregunta a modo de cierre: "¿Cómo podemos contribuir desde nuestra posición como estudiantes a la defensa y promoción de los derechos humanos en nuestro entorno?"
Sesión 2:
Inicio:
- Repa