Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Yunuen Escobedo Salcedo
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  1. Introducción (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentar el tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones".

  • Explicar la importancia de reconocer y expresar las emociones de manera adecuada.

  • Realizar una actividad de calentamiento en la que los alumnos se muevan y expresen diferentes emociones a través de gestos y movimientos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que podrían experimentar diferentes emociones.

  • Realizar una dinámica en la que los alumnos actúen y representen las emociones que podrían sentir en cada situación.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y facilitar la expresión de sus emociones.



  1. Reflexión y cierre (10 minutos):



  • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre las emociones que experimentaron en la dinámica.

  • Cerrar la sesión recordando el objetivo de la clase y resaltando la importancia de reconocer y expresar adecuadamente las emociones.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  1. Repaso y calentamiento (10 minutos):



  • Iniciar la sesión recordando la sesión anterior y repasando las emociones trabajadas.

  • Realizar una actividad de calentamiento en la que los alumnos expresen diferentes emociones a través de juegos