La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la contaminación del medio ambiente: quema de residuos industriales y basura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura en inglés sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


2. Rúbrica de evaluación de las fichas informativas elaboradas por los alumnos.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de estos temas.


• Introducir el objetivo de la clase: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos informativos en inglés sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lectura compartida de uno de los textos.


• Reflexionar sobre las características de los textos informativos: estructura, vocabulario, uso de imágenes, etc.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan un pueblo de habla inglesa y completen una ficha informativa en inglés sobre su identidad y cultura.


• Asignar trabajo en grupos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Introducir el problema de la contaminación del m