Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo:

• Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país. Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben acerca de su comunidad y país.

  
  



• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un problema relacionado con la falta de conocimiento de las tradiciones y celebraciones de su comunidad. Por ejemplo, "En nuestra comunidad se acerca una celebración muy importante y muchos de nosotros no sabemos cómo se celebra. ¿Cómo podemos aprender más sobre nuestras tradiciones y celebraciones?"

  
  



• Organización en grupos y planteamiento de investigaciones: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una tradición o celebración de la comunidad para investigar. Dar instrucciones claras sobre los aspectos que deben investigar, como la historia, significado, símbolos, etc.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo presenta los resultados de su investigación ante el resto de la clase. Los alumnos pueden usar dibujos, fotos o cualquier otro material para acompañar su presentación.

  
  



• Reflexión en grupo: Después de cada presentación, promover una discusión en gr