Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Objetivo: Expresar con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elaborar resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos muestran poco o nulo gusto por la lectura y la expresión escrita.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario que tiene como objetivo mejorar su gusto por la lectura y la expresión escrita.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los textos explicativos que conocen y sus características.


• Presentación del tema: Explicar qué es un texto explicativo y qué finalidad tiene.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto explicativo y pedir a los alumnos que presten atención a las ideas principales.


• Actividad de comprensión: Realizar preguntas sobre el texto leído para verificar la comprensión.


• Actividad de producción: Pedir a los alumnos que elaboren un resumen del texto leído, utilizando sus propias palabras.

Sesión 2:

• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus resúmenes y comenten qué les pareció la actividad.


• Actividad de ampliación: Presentar a los alumnos diferentes textos explicativos y pedirles que los lean y elaboren resúmenes.


• Actividad de comparación: Pedir a los alumnos que comparen los resúmenes que ellos elabo