Escritura colectiva por medio del dictado.
DULCE NAYELY MORENO VILLEGAS
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado.
Objetivo (PDA): Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Escritura colectiva por medio del dictado.
- Explicación del objetivo a alcanzar.
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que conocen.
- Actividad: En grupos, los alumnos deberán seleccionar un tipo de texto y elaborar una lista de ideas sobre el tema.
- Discusión en grupo sobre las ideas generadas y selección del texto a trabajar en el proyecto.
Sesión 2:
- Introducción al proyecto comunitario: Los alumnos no identifican su entorno.
- Presentación del problema y su importancia.
- Actividad de investigación en el entorno: Los alumnos saldrán al patio de la escuela para observar y recopilar información sobre su entorno.
- Elaboración de un mapa conceptual con la información recopilada.
Sesión 3:
- Elaboración del primer borrador del texto colectivo: Los alumnos, en grupos, redactarán el texto colectivo utilizando la información recopilada en la sesión anterior.
- Revisión y corrección del texto en conjunto.
- Reflexión sobre el propósito comunicativo y los destinatarios del texto.
Sesión 4:
- Dictado del texto colectivo: Los alumnos, en grupos, se turnarán para dictar y escribir el texto final en el pizarrón.
- Lectura en voz alta del texto por parte de los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de la escritura colectiva y el trabajo en equipo.