Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica:
"Descubriendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Objetivo general de la secuencia didáctica (OGD):
Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Objetivos de aprendizaje por sesión (OA):

Sesión 1:

• Reconocer y valorar las propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Identificar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en los demás.

Sesión 2:

• Comprender los factores que influyen en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad y la inclusión en nuestras relaciones.

Sesión 3:

• Promover el entendimiento mutuo a través del respeto y la empatía hacia las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Fomentar la valoración de las habilidades, gustos y afinidades de los demás.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: (10 minutos)

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una característica sobre sí mismos que consideren importante.

Actividad 2: (25 minutos)

• Proyectar imágenes de personas realizando diferentes actividades y comportamientos.


• En parejas, los alumnos deberán discutir y anotar las palabras que asocien a cada imagen en relación a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una puesta en común y crear una lista en el pizarrón con las palabras que hayan surgido.

Actividad 3: (10 minutos)

• Realizar una lectura de un cuento o texto corto que aborde la diversidad y la importancia de respetar las dife